为进一步培养学生的学习兴趣，引导学生切实感受学习的重要性和乐趣，开发学习潜能，提高学习动机，我校5月于全体学生中开展了主题为“唤醒学习心动力”的心理主题班会。

班会围绕“开发学习潜能”“提高学习动机”“培养成长思维”和“学生分享与总结”四个环节展开。在“开发学习潜能”环节，通过一个简单的任务选择活动，引导学生思考学习动机的来源，通过了解“内部动机”与“外部动机”的区别与联系，让同学们认识到：正确且积极的学习动机是提升学习效果的关键。在随后的“提高学习动机”环节，通过填写“学习动机清单”和小组讨论的形式，帮助大家深入分析自己的学习动机。随后，通过观看视频和分组讨论，学生们探讨了提升学习动机的多种方法，如设定目标、培养兴趣、结伴学习等。这些实用的建议让大家受益匪浅，也为他们今后的学习提供了明确的指导。

在“培养成长思维”环节，学生们通过角色扮演和演讲，生动地展现了《龟兔赛跑》中“天赋”与“努力”的对比，让大家进一步了解“固定型思维”和“成长型思维”的概念，让同学们领悟到成长思维的重要性，大家积极踊跃发言，纷纷表示今后会以更积极的态度面对学习，不断努力提升自己。

本次心理主题班会的开展有效缓解同学们面临的学业与生活压力，增强心理韧性，培养积极向上的生活态度。许多同学表示，不再将努力视为痛苦的负担，而是把它看作是追求幸福生活的必经之路。后续我校仍将持续开展不同主题的每月心理主题班会活动，为学生的心理健康保驾护航。